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创意设计：深度解读文本的引擎

李思衡

中学语文教学参考：高中版, 2016 (6), p.64-66

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題名:
创意设计：深度解读文本的引擎
著者: 李思衡
主題: 创意设计 ; 学生 ; 引擎 ; 教学设计 ; 教师 ; 文本 ; 解读 ; 阅读教学
所屬期刊: 中学语文教学参考：高中版, 2016 (6), p.64-66
描述: 阅读教学中如何激发学生亲近文本、探究文本的兴趣，并引领学生深入阅读文本，在触摸、感知、品味语言的过程中，与文本对话，与作者对话，进而不断接近作者的旨趣和情味？要解决这一系列问题，一个有效的手段就是进行富有创意的教学设计，可以说创意设计是阅读教学中师生深度解读文本的一个有力引擎。一个富有创意的教学设计，可以以教师的智慧启迪学生的智慧，以教师的视野拓宽学生的视野，以教师的思想高度提升学生的思想高度，以教师对文本的深度解读引领学生的深度解读。那么，阅读教学中如何进行创意设计呢？下面笔者从教师、学生和文本三个角度将自己的思考略陈如下，
語言: 中文
識別號: ISSN: 1002-2155
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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