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培养学生良好的阅读能力

黄绍名

杂文月刊：学术版, 2015 (11), p.30-30

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題名:
培养学生良好的阅读能力
著者: 黄绍名
主題: 作者介绍 ; 培养 ; 学生 ; 早读课 ; 标准答案 ; 自由阅读 ; 阅读氛围 ; 阅读能力
所屬期刊: 杂文月刊：学术版, 2015 (11), p.30-30
描述: 一、创设良好的阅读氛围我所在的学校每天都安排有早读课（四十分钟）.早读课上,我从不占用时间讲课,而是让每个学生成为阅读的主人,让学生用自己喜欢的方式用心自由阅读.早读课成了学生的阅读天堂.每节早读的最后五分钟,我都会安排学生（轮流）推荐一篇佳作（课本内外均可）,并陈述推荐理由.这是每天早读最令学生期盼和心动的时刻.即使在课堂上,我也尽可能让学生多阅读.很多教师在阅读课上喜欢喋喋不休的讲述课文背景、作者介绍、分析课文等等,把一个接一个的问题作为诱饵,让学生统一到教参的标准答案之中,教师的讲解完全代替了学生的自主活动,学生总是处于被动状态,一节课学生没多少时间去阅读.其实教师应千方百计地营造宽松的教学环境,给学生充分阅读的时间,让学生正确地读课文,在深入阅读时,
語言: 中文
識別號: ISSN: 1009-2218
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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