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浅议怎样提高小学生语文素养

南加

课程教育研究：学法教法研究, 2017 (34), p.82-82

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  • 題名:
    浅议怎样提高小学生语文素养
  • 著者: 南加
  • 主題: 小学语文
  • 所屬期刊: 课程教育研究：学法教法研究, 2017 (34), p.82-82
  • 描述: 新课程认为教学过程是以课程为中介的一种社今性的相互作用。因此，教师与学生必须处理好互动关系，即导演与演员的关系。教师创设情景，让学生在情景中运用语言，教师画龙点睛，学生举一反三，从而不断在实践中，使学生形成技能，发展思维、智力和能力，这便是形成“互动”教学模式的意图。
  • 語言: 中文
  • 識別號: ISSN: 2095-3089
  • 資源來源: Alma/SFX Local Collection
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