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生
态学在大学英语写作教学研究中可应
用
的原理和
概
念
樊雅桢
当代教育实践与教学研究(电子版), 2015 (7X), p.24
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題名:
生
态学在大学英语写作教学研究中可应
用
的原理和
概
念
著者:
樊雅桢
主題:
大学英语
;
写作教学
;
生
态学原理
所屬期刊:
当代教育实践与教学研究(电子版), 2015 (7X), p.24
描述:
在
生
态学视角下,任何事物都应该是一个
生
态平衡的系统,大学英语写作教学也不例外。各
生
态因子,即学
生
、教师、教学目标、教学方法等应该有各自相应的
生
态位,并发挥各自的作
用
,使得学
生
的英语写作水平能够在教学环节中得到提高。然而,一些现实中的问题,如写作课时太少、写作教学方法不得当、学
生
人数太多等种种因素,使大学英语写作教学难以达到应有的
生
态平衡,引发诸多失调现象。因此我们需要运
用
生
态学的原理和方法指导大学英语写作教学,以求重新达到大学英语写作教学
生
态系统的平衡。所以借助几个
生
态学的原理和
概
念
,讨论它们和大学英语写作教学的契合度有一定的启示。
語言:
中文
識別號:
ISSN: 2095-6711
資源來源:
Alma/SFX Local Collection
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