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《課程願景》導讀與評
論
Previewing and Commentary on Curriculum Visions
莊明貞 Ming-Jane Chuang ; 王恭志Gung-Jyh Wang
Kèchéng yánjiū, 2005-09, Vol.1 (1), p.167-171
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題名:
《課程願景》導讀與評
論
Previewing and Commentary on Curriculum Visions
著者:
莊明貞 Ming-Jane Chuang
;
王恭志Gung-Jyh Wang
主題:
curriculum
;
curriculum visions
;
課程
;
課程願景
所屬期刊:
Kèchéng yánjiū, 2005-09, Vol.1 (1), p.167-171
描述:
本書是由W. E. Doll與N. Gough所主編,全書包含2篇導
論
、13篇主題
文
章及14篇評
論
。這是一本以「課程願景」為主題,是由30位作者所共同腦力激盪與對話而完成的書籍。本書自1991年就已開始構思醞釀,直到2002年才正式出版。首先,由兩位主編告訴作者們關於本書章節的簡介,讓作者自由書
寫
他們本身所認為具有願景的
文
章,並邀請初稿閱讀者共同加入對話,這種針對共同主題,匯聚眾人智慧所共同完成的作品集當然具有諸多的啟發。就本書的形成模式而言,即值得我們學習。近看國內教育的相關
論
著,在單一作者的書籍方面,往往引用或移植過多的外國
文
獻,如此將僅止於
文
獻的轉譯而缺乏創見,淪為教科書的模式;而在由許多作者所共同彙集而成的書籍方面,不乏為了慶祝所謂大師們的華誕或紀念儀式,所邀集其門生共同
撰
寫
完成的
文
集,或者是藉由研討會
論
文
收集成冊而出版的書籍,這種流行於國內的
文
輯雖有所貢獻,但似乎少了些針對共同主題對話與批判的精神。而「課程願景」一書的形式,無疑地對我們有諸多啟示。
出版者:
Higher Education Foundation
語言:
英文
識別號:
ISSN: 1816-5338
EISSN: 2410-3322
資源來源:
Publicly Available Content Database
Education Database
Education Collection
TestCollectionTL3OpenAccess
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