語言:

规范性力量视角下的欧盟对非教育发展合作

徐冰娜(XU Bingna)

比較教育研究, 2023-09, Vol.45 (9), p.020-029

可取得全文

引用被引用

題名:
规范性力量视角下的欧盟对非教育发展合作
著者: 徐冰娜(XU Bingna)
所屬期刊: 比較教育研究, 2023-09, Vol.45 (9), p.020-029
描述: 欧盟在国际社会中扮演着规范性力量的角色，通过教育等软性手段传播欧盟的规则和价值观，实现欧盟规范的扩散。欧盟对非教育发展合作包含了利他和利己的双重目标，旨在促进非洲教育、经济、政治等领域的可持续发展，也服务于欧盟的整体利益和政治意图。在对非洲的教育发展合作过程中，欧盟采取了程序性扩散、传递性扩散以及“文化过滤”扩散三种手段，促进制度性规范在非洲的扩散，推动非洲按照欧洲模式进行教育变革和转型。欧盟对非教育发展合作无疑加速了欧盟规范的外溢，推动博洛尼亚进程等模式南渐，成功将欧洲教育模式和标准引入非洲教育系统。欧盟对非教育发展合作也存在固守统一的区域教育发展合作范式、传统和新兴援助者的竞争以及新殖民主义色彩等挑战
出版者: 大陸: 北京師範大學/研究所
語言: 中文
識別號: ISSN: 1003-7667
資源來源: Alma/SFX Local Collection

返回到檢索清單

檢索清單 1