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再論教學實踐研究論文之撰寫重點

張新仁(Shin-Jen Chang) ; 符碧真(Bih-Jen Fwu) ; 崔夢萍(Meng-Ping Tsuei) ; 黃淑苓(Shu-Ling Hwang)

教學實踐與創新, 2019-03, Vol.2 (1), p.001-016

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題名:
再論教學實踐研究論文之撰寫重點
著者: 張新仁(Shin-Jen Chang) ; 符碧真(Bih-Jen Fwu) ; 崔夢萍(Meng-Ping Tsuei) ; 黃淑苓(Shu-Ling Hwang)
主題: scholarship of teaching and learning ; writing frameworks ; 教學實踐研究 ; 論文寫作
所屬期刊: 教學實踐與創新, 2019-03, Vol.2 (1), p.001-016
描述: 本文旨在協助從事教學實踐研究者，如何撰寫教學實踐研究論文重點，並藉此闡述教學實踐研究之內涵。本文提供教學實踐研究論文撰寫時須回應之重點，包含：一、為何要進行該教學實踐研究？二、採用的教學策略或設計的學習環境為何？三、透過什麼方法進行研究？四、影響學生的學習成效有哪些？五、研究結果討論、反思或教學啟示有哪些？六、如何撰寫摘要？希冀裨益高等教育之教學實踐研究者進行相關研究並撰寫論文內容，以提升研究品質及促進課堂教學與學習成效。
出版者: 台灣: 國立臺北教育大學
語言: 中文
識別號: ISSN: 2616-5449
DOI: 10.3966/261654492019030201001
資源來源: Airiti Library

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