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台灣高等教育沈淪的源頭－冰山一角的抄襲剽竊

吳珮瑛(Pei-Ing Wu)

台灣國際研究季刊, 2023-03, Vol.19 (1), p.001-012

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題名:
台灣高等教育沈淪的源頭－冰山一角的抄襲剽竊
著者: 吳珮瑛(Pei-Ing Wu)
主題: digital object identifier ; executive master of business administration program ; rephrase ; self-plagiarism ; self-rlliance ; 改寫 ; 數位資源識別碼 ; 碩士在職專班 ; 自主學習 ; 自我抄襲
所屬期刊: 台灣國際研究季刊, 2023-03, Vol.19 (1), p.001-012
描述: 本研究記要是針對《老師在講你有在聽嗎？論文與報告寫作之規範及格式》第二版所寫的序。文中回顧以本書為主的課程之嚴格要求導致學生的反彈，同時，比較其他輕鬆過關老師對我指導學生的諷刺。進而，則有相對多針對碩士在職專班及一般班碩（博）士生，在上課及論文指導所觀察到的差異。同時也解釋，在台灣特有的教育環境與模式下、任何班別的碩士生均不可取消寫碩士論文的理由，並說明並非文法政科系比較會（容易）犯抄襲剽竊，凡是沒有正確指引與教導，任何科系都可能犯下無可挽回的錯誤。接續則說明本版與前一版的差異，增補比較多的內容是、抄襲剽竊及自我矛盾的「自我抄襲」一詞在學術界的爭議，另一則就指導經驗比較對照碩士在職專班與一般班碩士生，在寫論文表現上的優勢、困境及強項、苦惱。藉由此序、看盡台灣高等教育學界的黑暗面，期待本書第二版可成為學子自立救濟撰寫報告、學位論文的最佳伴侶。
出版者: 台灣: 台灣國際研究學會
語言: 中文
識別號: ISSN: 1816-2622
資源來源: Chinese Electronic Periodical Services (CEPS)

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