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以ChatGPT協助學術
論
文
寫
作之初探
陳冠名(Kuan-Ming Chen)
實踐博雅學報, 2023-07 (34), p.085-099
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題名:
以ChatGPT協助學術
論
文
寫
作之初探
著者:
陳冠名(Kuan-Ming Chen)
主題:
academic paper writing
;
artificial intelligence
;
ChatGPT
;
人工智慧
;
學術
論
文
寫
作
;
聊天生成預訓練轉換器
所屬期刊:
實踐博雅學報, 2023-07 (34), p.085-099
描述:
ChatGPT可以提供研究所需的知識結構與意見,但研究者的實際操作和判斷仍然不可或缺。ChatGPT回應的內容有其來源,但其缺乏對於原始參考
文
獻的交待,這在學術
論
文
撰
寫
中是不被接受的。此外,ChatGPT生成的資料真實性無法確認,目前也無法直接分析研究者收集的資料。雖然ChatGPT無法取代研究者在未知領域的探索,而研究者則可以利用ChatGPT的功能找到共處之道,推動自身的發展。可見,ChatGPT與研究者之間存在一些限制和互補性。ChatGPT可以被看作是一位博學多聞且具備耐心的指導者,類似於經驗豐富的指導教授協助研究生
撰
寫
論
文
。ChatGPT能夠提供內容豐富的建議,引導使用者在知識和
論
文
內容上進一步發展。
出版者:
台灣: 實踐大學通識教育中心
語言:
中文
識別號:
ISSN: 1810-133X
資源來源:
Airiti Library
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