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以ChatGPT協助學術作之初探

陳冠名(Kuan-Ming Chen)

實踐博雅學報, 2023-07 (34), p.085-099

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  • 題名:
    以ChatGPT協助學術作之初探
  • 著者: 陳冠名(Kuan-Ming Chen)
  • 主題: academic paper writing ; artificial intelligence ; ChatGPT ; 人工智慧 ; 學術; 聊天生成預訓練轉換器
  • 所屬期刊: 實踐博雅學報, 2023-07 (34), p.085-099
  • 描述: ChatGPT可以提供研究所需的知識結構與意見,但研究者的實際操作和判斷仍然不可或缺。ChatGPT回應的內容有其來源,但其缺乏對於原始參考獻的交待,這在學術中是不被接受的。此外,ChatGPT生成的資料真實性無法確認,目前也無法直接分析研究者收集的資料。雖然ChatGPT無法取代研究者在未知領域的探索,而研究者則可以利用ChatGPT的功能找到共處之道,推動自身的發展。可見,ChatGPT與研究者之間存在一些限制和互補性。ChatGPT可以被看作是一位博學多聞且具備耐心的指導者,類似於經驗豐富的指導教授協助研究生。ChatGPT能夠提供內容豐富的建議,引導使用者在知識和內容上進一步發展。
  • 出版者: 台灣: 實踐大學通識教育中心
  • 語言: 中文
  • 識別號: ISSN: 1810-133X
  • 資源來源: Airiti Library

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