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《中
日
交流标准
日
本
语》与《
日
语能力考试出题基准》
的
对比分析
蒋琰 2012
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《中
日
交流标准
日
本
语》与《
日
语能力考试出题基准》
的
对比分析
著者:
蒋琰
描述:
硕士:
日
语; H369;H360.4; 随着中
日
两国经济文化交流
的
不断深入,学习
日
语
的
人越来越多,各种
日
语教材层出不穷。据调查,在国内
的
日
语教学中,高中
日
语教学采用
的
教材主要是《全
日
制义务教育
日
语课程标准》,高等院校
日
语专业教学采用
的
教材主要是《新编
日
语》和《基础
日
语》,语言培训机构等选用
的
教材则主要是《标准
日
本
语》和《
大
家
的
日
本
语》。若从使用人数上来看,《中
日
交流标准
日
本
语》则首屈一指,据统计,自1988年出版以来,20余年间累计发行700万套,读者数量突破1000万人,在中国
日
语自学者中,有80%以上
的
人选用其作为
日
语教材,有60%以上
的
日
语学校和机构用其作为教学用书。随着
日
语教育
的
不断发展,对
日
语教材
的
研究也越来越受到重视。
日
语教材词汇
的
研究现状是,在词汇表编排形式和收录词汇方面有所成果,而在计量研究方面,针对
日
语专业学生使用
的
《新编
日
语》和《
日
语》有过前人研究,而对于在非
日
语专业学生中使用最为广泛
的
《中
日
交流标准
日
本
语》则未有人涉猎。于是
本
文拟对
日
语教材《中
日
交流标准
日
本
语》
的
词汇进行计量研究,分析该教材
的
词汇编撰特征,先从词汇量、词性、词种来源、词汇构成、文字表记、文字特征、语义特点等7个方面对教材词汇进行统计研究,总结
本
套教材词汇
的
编撰特征。然后将教材
的
词汇表与《
日
语能力考试出题基准》
的
词汇部分进行对比,从词汇总量、词性种类及各词性数量、词种来源、
日
语能力考试级别词汇在教材中
的
分布等方面窥视教材词汇表
的
合理与不合理之处,为
日
后
日
语教材词汇表
的
编撰提供参考。
出版者:
重庆
大
学
建立日期:
2012
語言:
中文
資源來源:
学位论文 (Dissertations of China)
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