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159．如何利用教学资源“五性”突破教学难点

高胜滨

地理教育, 2013 (5), p.11-11 [同儕審閱期刊]

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題名:
159．如何利用教学资源“五性”突破教学难点
著者: 高胜滨
主題: 五性 ; 利用 ; 图文资料 ; 巴西 ; 影视资料 ; 教学资源 ; 教学难点 ; 课堂形式
所屬期刊: 地理教育, 2013 (5), p.11-11
描述: 山东省东营市河口区新户镇中学高胜滨教师回答：1.利用教学资源的应用种类——多样性课堂上可以有效利用的资源多种多样，除了教材，还有课件、影视资料、图文素材、文物遗迹、网络媒体等。有效发掘各类教学资源，可以使教学内容丰富多彩、课堂形式灵活多样。例如，学习“巴西”时，展示2014年巴西世界杯图文资料，设问会徽主色的象征意义，借助热点载体通过图文形式设疑引入课题；创设“游山玩水”活动，展示基督山和圣保罗海岸景观图片，分析巴西人信奉基督教的原因及其与历史的联系；利用“巴西人种构成扇形图”和“巴西人口分布图”，
出版者: 山东省东营市河口区新户镇中学
語言: 中文
識別號: ISSN: 1005-5207
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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