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纵观全文·联系情景·关注细节·深入理解--浅析如何运用阅读策略有效提升阅读能力

熊雯

读写算（教育教学研究）, 2015 (39), p.245-246

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  • 題名:
    纵观全文·联系情景·关注细节·深入理解--浅析如何运用阅读策略有效提升阅读能力
  • 著者: 熊雯
  • 所屬期刊: 读写算（教育教学研究）, 2015 (39), p.245-246
  • 描述: 阅读是一种积极主动的思考过程，也是理解和吸收信息的认知活动。在教学过程中，教师应该加强阅读训练，提高学生英语阅读的兴趣，激发学生热爱英语的情感，以培养驾驭英语语言文字的能力。
  • 出版者: 四川省成都石室外语学校 四川 成都 610000
  • 語言: 中文
  • 識別號: ISSN: 1002-7661
  • 資源來源: Alma/SFX Local Collection
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