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“U—G—S”教师教育模式建构研究——基于教师教育创新东北实验区建设的实践与思考

刘益春李广高夯

教师教育研究, 2013, Vol.25 (1), p.61-64 [同儕審閱期刊]

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題名:
“U—G—S”教师教育模式建构研究——基于教师教育创新东北实验区建设的实践与思考
著者: 刘益春李广高夯
主題: “U-G-S”教师教育模式 ; 教师教育创新东北实验区
所屬期刊: 教师教育研究, 2013, Vol.25 (1), p.61-64
描述: 师范大学、地方政府、中小学校在优秀教师与未来教育家培养方面肩负共同的责任与使命。东北师范大学在总结以往“校-府”合作经验基础上，以“教师教育创新东北实验区”建设为载体，提出并实施了“校-府-校”合作（即“U-G-S”）教师教育新模式。三方遵循“目标一致、责任分担、利益共享、合作发展”的原则，在师范生培养、中小学教师培训和基础教育研究等方面协同创新，逐步形成了教师教育发展合作共同体。破解了长期困扰我国教师教育改革中的师范生教育实习、农村中小学教师培训和教师教育者专业发展难题，为我国新时期的教师教育改革探索出一条特色之路。
出版者: 东北师范大学办公室,吉林长春,130024
語言: 中文
識別號: ISSN: 1672-5905
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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