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曼陀罗法——深入阅读之本

汤琳

湖南教育A, 2015 (7), p.59-59

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題名:
曼陀罗法——深入阅读之本
著者: 汤琳
主題: 发散性思维 ; 孩子 ; 曼陀罗 ; 结构图 ; 罗思 ; 考法 ; 阅读文本 ; 高中学习
所屬期刊: 湖南教育A, 2015 (7), p.59-59
描述: 在秀峰高中学习时，范老师提到了曼陀罗思考法对孩子发散性思维的训练。无独有偶，在台中大鹏小学和鹿谷小学参访时，我被孩子们制作的故事结构图给吸引了。曼陀罗思考法，在台湾各校被广泛用于指导学生深入地阅读文本。所谓曼陀罗思考法，其实就是能诱发潜能的“魔术方块”。就其形态来看，它共分九个区域，你可以在任何一个区域（方格）内写下任何事项，从四面八方针对主题做审视，是一种“视觉式思考”。
出版者: 青园小学
語言: 中文
識別號: ISSN: 1000-7644
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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