語言:

批注阅读让文本对话更深入

朱庆清

基础教育研究, 2017 (10), p.56-57

可取得全文

引用被引用

題名:
批注阅读让文本对话更深入
著者: 朱庆清
主題: 初中语文 ; 批注阅读 ; 文本对话
所屬期刊: 基础教育研究, 2017 (10), p.56-57
描述: 批注阅读是一种高效化的文本阅读形式,集合了读与写、思与悟的阅读过程。在初中语文阅读课的教学中,引导学生进行“批注阅读”,能够让他们与文本的对话更深入。文章结合教学实例论述了初中语文阅读教学中引导学生借助“预习式批注”“品悟式批注”“反思式批注”把握文本基本概况、重点内容及思想情感的策略。
出版者: 玉林市福绵镇第一初级中学,广西玉林, 537023
語言: 中文
識別號: ISSN: 1002-3275
資源來源: Alma/SFX Local Collection

返回到檢索清單