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高中数学差异化教学路径研究

单立强

教师, 2023 (8), p.30-32

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題名:
高中数学差异化教学路径研究
著者: 单立强
所屬期刊: 教师, 2023 (8), p.30-32
描述: G633.6; 近年来,新课改的持续推进与信息技术的飞速发展,为差异化教学的开展提供了更多的选择,我国各地高中数学教学也迎来了全新的面貌.新时期,如何有效运用差异化教学方法,为高中数学"增光添彩",成了现阶段数学教师亟待研究的课题.基于此,文章作者分析高中数学差异化教学的特点、意义和原则,然后就高中数学的差异化教学路径和注意事项展开探究,以期提供有益参考.
出版者: 石家庄市第一中学东校区,河北石家庄 050000
語言: 中文
識別號: ISSN: 1674-120X
DOI: 10.3969/j.issn.1674-120X.2023.08.010
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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