語言:

多元结合,让课堂缤纷多姿

徐丽丽

教书育人（教师新概念）, 2016 (10), p.30-30

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題名:
多元结合,让课堂缤纷多姿
著者: 徐丽丽
主題: 互动环节 ; 学习水平 ; 教学方法 ; 教学过程 ; 新课程改革 ; 自主阅读能力 ; 课堂探究 ; 课堂教学 ; 课堂气氛 ; 阅读任务
所屬期刊: 教书育人（教师新概念）, 2016 (10), p.30-30
描述: 传统的灌输式的教学模式在一定程度上阻碍了学生自主阅读能力的提高,已经不适应当前飞速发展的新课程改革的步伐。教师要逐渐优化自己的教学方法,注重教学方式的多元化,让学生在个性化解读的过程中获得独特的体验,让课堂绚烂缤纷。一、视听结合,创设情境小学阶段的学生主要是以形象思维为主体,抽象思维方面存在一定的困难,这就让学生面对大量的阅读任务时会产生枯燥无味的感觉,不愿意深入阅读。
出版者: 江苏邳州市开发区戴圩中心小学
語言: 中文
識別號: ISSN: 1008-2549
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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