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SPOC课程教师教学力评价指标建构研究

孙彩云

教育评论, 2023 (3), p.68-72

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題名:
SPOC课程教师教学力评价指标建构研究
著者: 孙彩云
所屬期刊: 教育评论, 2023 (3), p.68-72
描述: SPOC课程教师教学力包括教师在线上线下不同教学情境下,指导学生完成课程学习目标的教学成长力和教学发展力.SPOC课程教师教学力主要由教学认知力、教学实施力、教学监控力、教材转化力、教学研究力等五个因子组成.对523名学生开展问卷调查,并使用结构方程模型对调查数据进行分析,结果表明,基于五个因子的SPOC课程教师教学力评价指标体系建构合理、有效.
出版者: 南京航空航天大学教师发展与教学评估中心/高等教育研究所南京 210016
語言: 中文
識別號: ISSN: 1004-1109
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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