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小学语文差异化教学的思考

张春峰

课程教育研究, 2017 (3), p.260-261

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題名:
小学语文差异化教学的思考
著者: 张春峰
所屬期刊: 课程教育研究, 2017 (3), p.260-261
描述: G623.2; 小学语文教学是各个学科的基础,也是能够促进和提升其他学科学习效果和成效的前提和保障,在小学阶段随着学生年龄的增长,认知能力的提高,个性差异逐步表现出来,这就要求在语文教学中不能千篇一律针对所有学生采取同一种教学手段和教学方式,在学习的内容上也应做差异化对待,本文从小学语文差异化教学的要求入手进行分析,并在此基础上探讨和研究小学语文差异化教学的途径.
出版者: 大庆新华子弟学校黑龙江大庆 163000
語言: 中文
識別號: ISSN: 2095-3089
DOI: 10.3969/j.issn.2095-3089.2017.03.253
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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