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教育学基础框架的深度解读——读《教育概论》有感

刘雅西 孙刚成

科教文汇, 2012 (24), p.21-22

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  • 題名:
    教育学基础框架的深度解读——读《教育概论》有感
  • 著者: 刘雅西 孙刚成
  • 主題: 主客体关系 ; 教育内涵 ; 教育功能 ; 教育学基础框架
  • 所屬期刊: 科教文汇, 2012 (24), p.21-22
  • 描述: 《教育概论》作为建构教育专业学生基础框架的必读书是非常有必要的,叶澜教授对于教育定义、教育要素、教育与社会与人发展之间的关系均有自己独特的、客观的见解。该书通过总-分-总的整体结构,深刻阐释了客观实在的＂教育＂定义、教育具体的主客体关系和教育两大功能的关系,为读者提供了一幅教育学基础框架的严谨图谱。
  • 出版者: 延安大学教育科学学院 陕西·延安716000
  • 語言: 中文
  • 識別號: ISSN: 1672-7894
  • 資源來源: Alma/SFX Local Collection
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