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“三个明确”——高职“概论”课教材体系向教学体系转化的整体把握

张立娟

科技信息, 2012 (25), p.273-273

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  • 題名:
    “三个明确”——高职“概论”课教材体系向教学体系转化的整体把握
  • 著者: 张立娟
  • 主題: 学科定位 ; 教学目标 ; 理论体系
  • 所屬期刊: 科技信息, 2012 (25), p.273-273
  • 描述: 高职＂概论＂课教材体系向教学体系的转化,不仅需要结合高等职业教育的发展需要和职业教育人才培养目标,更需要立足于课程本身的性质和特点,做到三个明确,即明确＂概论＂课在高职教育中的学科定位、明确＂概论＂课在高职人才培养中的教学目标、明确＂概论＂课教材内容的理论体系。
  • 出版者: 宁夏工商职业技术学院思政部 宁夏银川 750021
  • 語言: 中文
  • 識別號: ISSN: 1001-9960
    DOI: 10.3969/j.issn.1001-9960.2012.25.213
  • 資源來源: Alma/SFX Local Collection
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