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浅谈传统演示实验与传感器整合——提高实验教学效果

潘长有

科技资讯, 2010 (23), p.14-15

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題名:
浅谈传统演示实验与传感器整合——提高实验教学效果
著者: 潘长有
主題: 传感器 ; 传统演示实验 ; 教学效果 ; 整和
所屬期刊: 科技资讯, 2010 (23), p.14-15
描述: 高中物理演示实验在教学中地位与作用是非常重要,但传统的演示实验在教学中也因自身缺点,不能发挥应有的作用。在国家新一轮课程教材改革的背景下,数字化实验室进入课堂,以传感器和计算机为基础,结合传统的实验仪器,将实验数据采集之后用计算机进行分析处理,通过数据图表和图象展示现象、揭示规律,使课堂实验教学有了新的效果。
出版者: 浙江省永嘉中学,浙江永嘉,325100
語言: 中文
識別號: ISSN: 1672-3791
DOI: 10.3969/j.issn.1672-3791.2010.23.010
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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