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基于核
心
素养培养的高中
心
理
健康教育模式实践研究
董家鹏
辽宁教育, 2019 (10), p.33-35
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題名:
基于核
心
素养培养的高中
心
理
健康教育模式实践研究
著者:
董家鹏
所屬期刊:
辽宁教育, 2019 (10), p.33-35
描述:
新高考背景下,构建培养学
生
心
理
核
心
素养的教育模式成为普通高中的工作重点之一.基于相关研究,选择7个核
心
素养指标,即"
心
理
健康""坚持性""创造能力与创新技能""沟通与交流能力""团队合作""积极的自我""
生
涯
发
展
与规划",作为
心
理
健康教育的培养目标.探索以
心
育课程模式、学科渗透模式、咨询辅导模式、家庭—学校—社会教育模式和网络教育模式为基础的基于核
心
素养培养的普通高中
心
理
健康教育模式.研究结果表明,学
生
的
心
理
核
心
素养有所提升,说明该模式是有效的、可行的.
出版者:
大连市第三中学
語言:
中文
識別號:
ISSN: 1002-8196
資源來源:
Alma/SFX Local Collection
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