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以生为本构建生态课堂

刘后林刘既明

理科考试研究（初中版）, 2015, Vol.22 (3), p.86-86

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題名:
以生为本构建生态课堂
著者: 刘后林刘既明
主題: 克雷明 ; 公共教育 ; 协同进化 ; 学习过程 ; 应用生态学 ; 教学效果 ; 教育发展 ; 教育生态学 ; 生态课堂 ; 课堂教学
所屬期刊: 理科考试研究（初中版）, 2015, Vol.22 (3), p.86-86
描述: 1976年,美国哥伦比亚大学师范学院院长劳伦斯·克雷明（Lawrence Cremin）在《公共教育》一书中首先创造性地提出了＂教育生态学＂的概念.他指出,教育生态学是应用生态学的原理,特别是运用生态系统、生态平衡、协同进化等原理与机制,来研究教育现象及其成因,掌握教育发展的规律,揭示教育发展的趋势和方向.生态课堂便是＂教育生态学＂的微观研究领域.
出版者: 江西省永新县怀忠中学 343402%江西省永新县象形中学 343404
語言: 中文
識別號: ISSN: 1008-4126
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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