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教
育
研
究
法
的主流-论混合
法
研
究
丛培良 ; 罗伟华 ; 周振君 ; 许培俊 ; 齐琳
陕西青年职业学院学报, 2018 (4), p.10-16
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題名:
教
育
研
究
法
的主流-论混合
法
研
究
著者:
丛培良
;
罗伟华
;
周振君
;
许培俊
;
齐琳
所屬期刊:
陕西青年职业学院学报, 2018 (4), p.10-16
描述:
G424; 在
教
育
研
究
领域,量化
研
究
与质性
研
究
间方
法
和范式的斗争曾经一直是焦点问题,随着混合
法
研
究
的不断成熟与完善,融合定量与定性的新
教
育
研
究
范式成为主流趋势.伴随着当今信息社会云计算和大数据热潮,借此开展对
教
学
研
究
新的尝试本无可厚非,然而部分
研
究
者在
研
究
过程中无视混合
法
研
究
的先进性,过分依赖网络数据的量化
研
究
,而忽视
教
育
研
究
系统问题中的质性部分.鉴于此,加强混合
法
研
究
在当下
教
育
研
究
核心地位的理解十分必要,与此同时希望大力倡导多元并存、混合共融的
研
究
氛围.
出版者:
长安大学陕西西安 710054
語言:
中文
識別號:
ISSN: 1674-2885
DOI: 10.3969/j.issn.1674-2885.2018.04.003
資源來源:
Alma/SFX Local Collection
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