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特色凝练：教师专业化发展的新视点

殷凤

现代中小学教育, 2013 (2), p.57-59

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題名:
特色凝练：教师专业化发展的新视点
著者: 殷凤
主題: 专业发展路径 ; 主观意愿 ; 教师 ; 特色凝练
所屬期刊: 现代中小学教育, 2013 (2), p.57-59
描述: 目前,有关教师＂特色＂的研究,主要集中在其教学方法的独特性上,尚未形成比较系统的、可推广的操作框架。为此切换了一个维度,从教师专业发展过程中的特色凝练出发,在尊重教师个体发展意愿的基础上,关注教师的专业发展路径,结合自评与他评进行提炼,形成教师个体的教育教学特色,提升教师的专业尊严,并在现有研究的基础上不断拓展、推广。
出版者: 上海市浦东教育发展研究院,上海,200127
語言: 中文
識別號: ISSN: 1002-1477
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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