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特色凝练:教师专业化发展的新视点
殷凤
现代中小学教育, 2013 (2), p.57-59
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題名:
特色凝练:教师专业化发展的新视点
著者:
殷凤
主題:
专业发展路径
;
主观意愿
;
教师
;
特色凝练
所屬期刊:
现代中小学教育, 2013 (2), p.57-59
描述:
目前,有关教师"特色"的研究,主要集中在其教学方法的独特性上,尚未形成比较系统的、可推广的操作框架。为此切换了一个维度,从教师专业发展过程中的特色凝练出发,在尊重教师个体发展意愿的基础上,关注教师的专业发展路径,结合自评与他评进行提炼,形成教师个体的教育教学特色,提升教师的专业尊严,并在现有研究的基础上不断拓展、推广。
出版者:
上海市浦东教育发展研究院,上海,200127
語言:
中文
識別號:
ISSN: 1002-1477
資源來源:
Alma/SFX Local Collection
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