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例谈小学科学有效课堂教学设计

秦利群

小学教学研究(理论版), 2010 (2), p.46-47

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題名:
例谈小学科学有效课堂教学设计
著者: 秦利群
主題: 大教学论 ; 小学科学 ; 教学效益 ; 教学方法 ; 教学目标 ; 有效教学 ; 课堂教学设计 ; 课程内容
所屬期刊: 小学教学研究(理论版), 2010 (2), p.46-47
描述: 新课改倡导的是有效教学．它的前提是有效课堂教学设计。无疑就是要求教师必须根据教学目标和课程内容．精心地进行课堂教学设计．使学生们在通过教师一段时间的教学之后．获得具体的进步或发展．即教学效益的生成。捷克教育家夸美纽斯在《大教学论》中曾写道：“寻求并找出一种教学方法，使教师可以少教．但是学生可以多学。”三百多年来．这种以“少教”而“多学”的教学理念．
出版者: 江苏无锡市连元街小学
語言: 中文
識別號: ISSN: 1006-284X
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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