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网络技术助力初中英语差异化教学

王绪宝

新校园（中旬刊）, 2017 (4), p.157-157

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題名:
网络技术助力初中英语差异化教学
著者: 王绪宝
主題: 个体差异 ; 初中英语 ; 差异化教学 ; 网络技术 ; 英语新课程标准 ; 英语语法教学 ; 规划课题 ; 过程性评价
所屬期刊: 新校园（中旬刊）, 2017 (4), p.157-157
描述: 一、“整合点”理论与差异化教学“十二五”期间，我校承担了全国数字化学习研究规划课题“初中英语语法教学整合点诊断方法及应用研究”，利用网络技术实现初中英语语法教学差异化就是本课题的研究成果之一。初中英语新课程标准将“突出学生主体，尊重个体差异”“注重过程评价，促进学生发展”作为基本理念。在课堂教学中，如何能做到尊重个体差异？怎样进行过程性评价？这是长期困扰教师的一项难题，而“整合点”理论为教师教学指明了方向。
出版者: 东营市胜利第三中学,山东东营,257000
語言: 中文
識別號: ISSN: 1672-7711
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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