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小学语文阅读教学的"深入阅读"模式探讨

丁静静

学周刊, 2022, Vol.8 (8), p.147-148

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  • 題名:
    小学语文阅读教学的"深入阅读"模式探讨
  • 著者: 丁静静
  • 所屬期刊: 学周刊, 2022, Vol.8 (8), p.147-148
  • 描述: G62; 互联网时代,知识爆炸式增长,阅读可以让我们每天获得海量的信息.阅读对社会和个人都有着强烈的影响.优质的阅读能力,可以让一个人终身受益.在这个知识更新速度不断加快的时代,只有优质的阅读才能保证我们不被无效信息淹没.而阅读能力不是先天存在的,需要后天的教育培养.小学语文教育是学生真正接触阅读的初始阶段,采用深入阅读模式进行教学能培养学生在阅读方面的判断能力、思考分析能力和批判能力.
  • 出版者: 甘肃省张掖市甘州区南关学校,甘肃张掖734000
  • 語言: 中文
  • 識別號: ISSN: 1673-9132
    DOI: 10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2022.08.069
  • 資源來源: Alma/SFX Local Collection
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