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低年级文言文教学“以生为本”的思考

刘继红

语数外学习（语文教育）, 2013 (1), p.90-90

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題名:
低年级文言文教学“以生为本”的思考
著者: 刘继红
主題: 以生为本 ; 文言文教学 ; 生本教育 ; 诵读
所屬期刊: 语数外学习（语文教育）, 2013 (1), p.90-90
描述: 文言文本多晦涩难懂,教学任重而道远,初一的文言文教学绝不能等同于初三文言文归纳复习。怎样在低年级教学中贯彻郭思乐教授的＂以生为本＂教学理念？诵读无疑是最切实可行的方法：以读明意,以读悟情,以读品味。唯有一切从学生主体出发,关注学生认知特点和学情,才真正可以开源发流,使学生获得主动活泼的发展。
出版者: 如东县长沙初级中学,江苏南通 226413
語言: 中文
識別號: ISSN: 1005-6351
資源來源: Alma/SFX Local Collection

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