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差異化教學結合探究式學習STEM實作課程教學規劃之研究

蕭顯勝 ; 游旻寯

第十届全球华人探究学习创新应用大会(GCCIL2019), 2019

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題名:
差異化教學結合探究式學習STEM實作課程教學規劃之研究
著者: 蕭顯勝 ; 游旻寯
主題: STEM实作课 ; 中学教育 ; 差异化教学 ; 探究式学习
所屬期刊: 第十届全球华人探究学习创新应用大会(GCCIL2019), 2019
描述: Organizer: 华人探究学习学会; CLC: G632.4; 本研究为导入正式课程前所进行的教学预试、先导实验教学内容、数据进行探讨,将差异化教学(Differentiated Instruction)结合探究式学习(Inquiry Learning),透过示例、思考及说明,给予低成就学生平等的学习机会,并应用于STEM实作课程中,结果发现差异化教学结合探究式学习对于研究对象之STEM知识有正向影响.
出版者: 北京
語言: 中文
資源來源: Academic Conferences in China (Arts/Humanities/Social Sciences) (Mainland China Only)

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