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差
异
化
教
学策略在初中物理
教
学中的有效应用
周下
首届
教
育
教
学与实践研究论坛, 2022
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題名:
差
异
化
教
学策略在初中物理
教
学中的有效应用
著者:
周下
主題:
初中物理
;
差
异
化
任务
;
差
异
化
教
学
;
差
异
化
问题
;
明确
差
异
所屬期刊:
首届
教
育
教
学与实践研究论坛, 2022
描述:
Organizer: 中国智慧工程研究会智慧
教
育专委会; CLC: G63; G62; 在初中物理
教
学中,
教
师应当明确应用
差
异
化
教
学策略的意义,包括符合新课标的理念、满足学生发展需求、构建高效物理课堂,还要明确应用过程中的问题,包括不够重视、内容不佳、渗透有限。在此基础上,
教
师要构建有效应用策略:基于观察测试,明确学生
差
异;结合主题内容,确定
教
学目标;创设生动情景,提出
差
异问题;结合合作探究,布置
差
异任务;设计分层问题,实施
差
异评价。
教
师需要根据物理课程的具体内容与
教
学目标,结合初中生的物理学习基础与认知状况,有效应用以上策略,提高物理
教
学成效。
出版者:
北京
語言:
中文
資源來源:
Academic Conferences in China (Arts/Humanities/Social Sciences) (Mainland China Only)
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