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差异化教学策略在初中物理教学中的有效应用

周下

首届教育教学与实践研究论坛, 2022

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題名:
差异化教学策略在初中物理教学中的有效应用
著者: 周下
主題: 初中物理 ; 差异化任务 ; 差异化教学 ; 差异化问题 ; 明确差异
所屬期刊: 首届教育教学与实践研究论坛, 2022
描述: Organizer: 中国智慧工程研究会智慧教育专委会; CLC: G63; G62; 　　在初中物理教学中，教师应当明确应用差异化教学策略的意义，包括符合新课标的理念、满足学生发展需求、构建高效物理课堂，还要明确应用过程中的问题，包括不够重视、内容不佳、渗透有限。在此基础上，教师要构建有效应用策略：基于观察测试，明确学生差异；结合主题内容，确定教学目标；创设生动情景，提出差异问题；结合合作探究，布置差异任务；设计分层问题，实施差异评价。教师需要根据物理课程的具体内容与教学目标，结合初中生的物理学习基础与认知状况，有效应用以上策略，提高物理教学成效。
出版者: 北京
語言: 中文
資源來源: Academic Conferences in China (Arts/Humanities/Social Sciences) (Mainland China Only)

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