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一位男性國小教師/博士研究生的教師身分認同歷程與反思
一位男性國小教師/博士研究生的教師身分認同歷程與反思
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一位男性國小教師/博士研究生的教師身分認同歷程與反思

黃志順; Huang, Chih-shun 成虹飛; Horn-Fay Cherng; 教育經營與管理研究所博士班 2005

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  1. 黃志順
  2. 成虹飛
  3. Huang, Chih-shun
  4. 教育經營與管理研究所博士班
  5. Horn-Fay Cherng

在主題:

  1. doctoral graduate student
  2. 實踐
  3. 自傳敘說
  4. Autobiographical narrative
  5. Praxis
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