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1
对目前国内解剖学教学现状的评价及反思
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对目前国内解剖学教学现状的评价及反思

卓飞 孙善全 杨美 邱国平

基础医育, 2017, Vol.19 (5), p.329-331

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2
结构力学课程教学改革与实践探索
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结构力学课程教学改革与实践探索

张添渊 杨亚平 赵伟东 王雪

论坛, 2017 (10), p.152-153

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3
浅谈中职《物理》课程教学
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浅谈中职《物理》课程教学

黄勃生

亚太育, 2015 (9), p.139-139

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4
基于翻转课堂的高校软件操作类课程实证研究--以《Photoshop图像处理》课程为例
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基于翻转课堂的高校软件操作类课程实证研究--以《Photoshop图像处理》课程为例

吴琼;张养力

成都师范报, 2018, Vol.34 (1), p.106-112 [同儕審閱期刊]

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5
伦理学“2+2+2”动态教学模式探析
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伦理学“2+2+2”动态教学模式探析

薛妙勤

洛阳师范报, 2016, Vol.35 (11), p.83-87

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6
以创新为导向的制冷专业教学模式改革研究
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以创新为导向的制冷专业教学模式改革研究

朱立圣 谢义 李倩 朱钰铧 耿晓明

安徽电子信息职业技术报, 2016, Vol.15 (2), p.82-83

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7
理工基础类课程教学改革探索——以力学课程为例
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理工基础类课程教学改革探索——以力学课程为例

刘学锋 张伟伟

育, 2017 (1), p.6-8 [同儕審閱期刊]

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8
金融数学教学模式和教学改革探讨
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金融数学教学模式和教学改革探讨

张明达 谭希丽 杨丽娟 刘钰靖

习与研究:研版, 2017 (12), p.12-12

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9
视觉传达专业版式设计教学改革的思考
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视觉传达专业版式设计教学改革的思考

李炜

美术育研究, 2017 (21), p.153-153

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10
环境设计专业CAD教学模式的几点思考
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环境设计专业CAD教学模式的几点思考

蒋健

美术育研究, 2017 (2), p.103-103

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