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在“概论”课中加强科学社会主义观教育的三个维度——基于新常态下的中国社会发展
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在“论”课中加强科学社会主义观的三个维度——基于新常态下的中国社会发展

徐瑞鸿 戴钢书

思想政治研究, 2015, Vol.31 (3), p.56-59 [同儕審閱期刊]

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12
美国高中AP课程概论及对于教育模式的启示
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美国高中AP课程论及对于模式的启示

杨晓辉

现代科学(普研究), 2013 (5), p.31-32

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13
在“概论”课中实施大学生传统文化教育的设想和实践
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在“论”课中实施大学生传统文化的设想和实践

于伟峰

忻州师范学院学报, 2012, Vol.28 (5), p.97-101

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14
准备好做演员了吗?——概论表演理论与美国表演教育
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准备好做演员了吗?——论表演理论与美国表演

杰弗·麦克科瑞肯(著)[美] 张爱华(译)

Dianying yishu, 2011 (3), p.84-91

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15
《马克思主义基本原理概论》课进行科学发展观教育的几点尝试
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《马克思主义基本原理论》课进行科学发展观的几点尝试

谢国辉

Xue li lun, 2010 (8), p.118-119

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16
基于MOOC理念的马克思主义基本原理概论教育
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基于MOOC理念的马克思主义基本原理

闫生

山西农经, 2017 (22), p.123-123

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17
《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》教学中加强共产党执政规律教育探讨
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《邓小平理论与“三个代表”重要思想论》学中加强共产党执政规律探讨

李慧

湖南人文科技学院学报, 2006 (6), p.115-117

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18
关于“电子商务概论”课程的教学思考
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关于“电子商务论”课程的学思考

华海英

Ke xue wen hui, 2009 (18), p.84-84

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19
不同版本教育科学研究方法目录之比较
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期刊文獻
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不同版本科学研究方法目录之比较

徐艳

经济研究导刊, 2012 (16), p.295-297

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20
教育与普及工作委员会简介
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与普及工作委员会简介

自然辩证法研究, 2015, Vol.31 (1), p.F0002-F0002

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