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精簡: 建立日期: 2000到2012 刪除 主題: “概论”课 刪除
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1
对高职思政课融入健康人格教育的思考——以“概论”课教学为例
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对高职思政课融入健康人格的思考——以“论”课学为例

刘忠珍

论坛, 2011 (2), p.31-33

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2
刍议思想政治理论课信仰教育与知识教育的有机结合——以“概论”课教学为例
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刍议思想政治理论课信仰与知识的有机结合——以“论”课学为例

孙绍军

吉林省学院学报.学术版, 2011, Vol.27 (10), p.57-59

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3
试析高职院校思政理论课教学中的情感教育——兼论《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》的教学效果
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试析高职院校思政理论课学中的情感——兼论《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系论》的学效果

陈益华

邢台职业技术学院学报, 2012, Vol.29 (6), p.9-13

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4
高职高专“概论”课教育教学改革及其成效分析
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高职高专“论”课学改革及其成效分析

骆昭平

与职业, 2012 (17), p.125-126

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5
提高高校思想政治理论课实效性的若干思考——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例
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提高高校思想政治理论课实效性的若干思考——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系论”课为例

刘爱军

梧州学院学报, 2012, Vol.22 (3), p.44-50

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6
关于马克思主义中国化问题的教学方法
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关于马克思主义中国化问题的学方法

靳书君

重庆科技学院学报:社会科学版, 2012 (7), p.170-171

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7
基于“概论”课程的高职院校党史教育探析
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基于“论”课程的高职院校党史探析

王亚生

传承, 2012 (14), p.50-52

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8
“概论”课教学中增强大学生理想信念教育效果的探索
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论”课学中增强大学生理想信念效果的探索

任荣

科技信息, 2010 (30), p.389-390

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9
高校“概论”课专题式教学理念与设计思路优化问题研究——基于高校与高中思想政治课新课程间的整体衔接性视角
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高校“论”课专题式学理念与设计思路优化问题研究——基于高校与高中思想政治课新课程间的整体衔接性视角

向祚群 王飞霞

广西学院学报, 2012 (2), p.94-97

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10
历史视角:提高思政理论课教学效果的路径选择
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历史视角:提高思政理论课学效果的路径选择

孔绥波

Zhongguo gao deng jiao yu, 2011 (3), p.73-74

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