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1
“三个自信”与大学生信仰教育的有效路径研究——以高校“概论”课为例
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“三个自信”与大学生信仰的有效路径研究——以高校“论”课为例

张磊

现代妇女:理论前沿, 2015 (4), p.16-17

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2
“概论”课加强大学生“道路自信”的教育教学路径研究
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论”课加强大学生“道路自信”的学路径研究

张磊

榆林学院学报, 2015, Vol.25 (1), p.60-62

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3
大学生社会主义核心价值观之课程教育体系转化剖析
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期刊文獻
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大学生社会主义核心价值观之课程体系转化剖析

董朝霞 蒲勉免

课程研究, 2014 (1), p.2-3

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4
概论课对于大学生法律信仰培养的作用探究
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期刊文獻
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论课对于大学生法律信仰培养的作用探究

李站稳

导刊, 2012 (17), p.105-107

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5
帮助大学生实现第一个过渡的尝试
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期刊文獻
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帮助大学生实现第一个过渡的尝试

程德豪 何其渔 方学智

高等工程研究, 1987 (3), p.47-50

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6
新形势下“概论”课教学改革探究
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新形势下“论”课学改革探究

刘红艳

商业文化:学术版, 2011 (1), p.220-221

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7
《概论》课渗透社会主义核心价值体系调查分析
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论》课渗透社会主义核心价值体系调查分析

栾艳娜

Fa zhi yu she hui, 2010 (25), p.235-235

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8
谈毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论专题教学的体会
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谈毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系论专题学的体会

任斌

人:高论坛, 2012 (12), p.110-111

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9
心理结构视角中的大学生政治认同教育研究
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心理结构视角中的大学生政治认同研究

生阳

现代妇女:理论前沿, 2015 (4), p.293-294

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