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1
学者风采
学者风采
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学者风采

思想理论教育导刊, 2016 (12), p.F0002-F0002

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2
在“概论”课教学中深化“三个自信”教育的思考
在“概论”课教学中深化“三个自信”教育的思考
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在“概论”课教学中深化“三个自信”教育的思考

张秋辉 王平

思想理论教育导刊, 2014 (12), p.83-86

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3
教育部高校思想政治理论课教学指导委员会“概论”课分委员会2015年工作会议综述
教育部高校思想政治理论课教学指导委员会“概论”课分委员会2015年工作会议综述
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教育部高校思想政治理论课教学指导委员会“概论”课分委员会2015年工作会议综述

陈殿林

思想理论教育导刊, 2015 (12), p.133-134

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4
社会主义核心价值观融入“概论”课教学过程探析——以清华大学为例
社会主义核心价值观融入“概论”课教学过程探析——以清华大学为例
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社会主义核心价值观融入“概论”课教学过程探析——以清华大学为例

杨万山

思想理论教育导刊, 2016 (5), p.109-111

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5
高校思想政治理论课课题参与式教学探析
高校思想政治理论课课题参与式教学探析
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高校思想政治理论课课题参与式教学探析

黄冬梅

思想理论教育导刊, 2016 (8), p.98-100

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6
赵冰梅
赵冰梅
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赵冰梅

思想理论教育导刊, 2016 (4), p.F0002-F0002

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7
把经典著作的研习贯通到“原理”课教学过程
把经典著作的研习贯通到“原理”课教学过程
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把经典著作的研习贯通到“原理”课教学过程

李晓光

思想理论教育导刊, 2013 (12), p.86-89

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8
生“原理”课教学中加强大学生共产主义理想信念教育
生“原理”课教学中加强大学生共产主义理想信念教育
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生“原理”课教学中加强大学生共产主义理想信念教育

黄雯

思想理论教育导刊, 2018 (1), p.94-98

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9
基于提升学生兴趣与认同的“马克思主义基本原理概论”课程教学与实践探索
基于提升学生兴趣与认同的“马克思主义基本原理概论”课程教学与实践探索
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基于提升学生兴趣与认同的“马克思主义基本原理概论”课程教学与实践探索

蒋兆雷 黄洪雷

思想理论教育导刊, 2017 (5), p.119-122

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10
接受视角下提升“概论”课亲和力和针对性的对策思考
接受视角下提升“概论”课亲和力和针对性的对策思考
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接受视角下提升“概论”课亲和力和针对性的对策思考

刘洁

思想理论教育导刊, 2017 (9), p.136-138

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