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1
思想政治教育与大学生人文素质培养机理初探——以“概论”课为例
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思想政治与大学生人文素质培养机理初探——以“论”课为例

刘荣材

经济与社会发展, 2011, Vol.9 (3), p.119-123

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2
服务于大学生就业的思想政治教育改革——以“思政概论”课教学为例
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服务于大学生就业的思想政治改革——以“思政论”课学为例

章尚贞

科技信息, 2009 (33), p.I0133-I0133

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3
对高校思想政治理论课教学的思考与实践——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》课程为例
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对高校思想政治理论课学的思考与实践——以《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系论》课程为例

苟利武

学刊, 2016 (12), p.153-154

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4
提高高校思想政治理论课实效性的若干思考——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课为例
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提高高校思想政治理论课实效性的若干思考——以“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系论”课为例

刘爱军

梧州学院学报, 2012, Vol.22 (3), p.44-50

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5
高校“概论”课教学实效性问题探究——以福建警察学院学生为调研客体
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高校“论”课学实效性问题探究——以福建警察学院学生为调研客体

汪铭芳

北京城市学院学报, 2015 (1), p.49-54

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6
高职院校政治理论课教学的若干思考
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高职院校政治理论课学的若干思考

林少锋

导刊, 2005 (2), p.41-42

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7
改革“马克思主义基本原理概论”课程考核方式
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改革“马克思主义基本原理论”课程考核方式

方玉媚 李西源 舒永久 高淑桃 潘坤 王蕾 曾丽 张强

重庆行政:公共论坛, 2012 (3), p.110-111

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8
理工科学生如何学好《马克思主义基本原理概论》课程
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理工科学生如何学好《马克思主义基本原理论》课程

罗南石 刘仰斌

赣南医学院学报, 2011, Vol.31 (5), p.744-745 [同儕審閱期刊]

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9
当代社会思潮对我国大学生思想政治教育的影响及对策研究
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当代社会思潮对我国大学生思想政治的影响及对策研究

段志锦

产业与科技论坛, 2016, Vol.15 (24), p.279-280

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10
浅谈用《原理》课堂加强对大学生的思想政治教育
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浅谈用《原理》课堂加强对大学生的思想政治

毛远芳

职业技术, 2013 (11), p.58-59

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