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1
增强高等职业院校"概论"课教育教学实效性的对策选择
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增强高等职业院校"论"课学实效性的对策选择

郭红艳

与职业, 2014 (12), p.143-145

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2
论“马克思主义本原理概论”课教育实效性的契合点
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论“马克思主义本原理论”课实效性的契合点

张坤 庞凌霄

与职业, 2014 (24), p.137-138

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3
论“马克思主义基本原理概论”课教育实效性的契合点
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论“马克思主义基本原理论”课实效性的契合点

张坤 ; 庞凌霄

与职业, 2014 (24), p.137-138

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4
高职高专“概论”课教育教学改革及其成效分析
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高职高专“论”课学改革及其成效分析

骆昭平

与职业, 2012 (17), p.125-126

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5
法学概论课程在非法学专业开放教育中存在的问题及对策
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法学论课程在非法学专业开放中存在的问题及对策

俞丹

与职业, 2008 (9), p.77-78

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6
对“马克思主义基本原理概论”课贯穿社会主义核心价值观的思考
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对“马克思主义基本原理论”课贯穿社会主义核心价值观的思考

黄琳庆 焦艳

与职业, 2015 (5), p.143-144

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7
谈专题授课法在“毛邓三概论”教学中的运用
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谈专题授课法在“毛邓三论”学中的运用

卢波

与职业, 2008 (9), p.91-93

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8
“2+1”教学模式在“概论”课程中的应用
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“2+1”学模式在“论”课程中的应用

何飞龙

与职业, 2011 (33), p.111-112

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9
合办南京暑期学校
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合办南京暑期学校

与职业, 1924, p.509-510

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10
对高职“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课合作学习教学设计的思考
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对高职“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系论”课合作学习学设计的思考

吕荣娟

与职业, 2012 (35), p.140-141

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