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1
Task design and implementation for mathematical literacy: Developing students’ mathematical argumentation
Task design and implementation for mathematical literacy: Developing students’ mathematical argumentation
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Task design and implementation for mathematical literacy: Developing students’ mathematical argumentation

Pi-Jen, Lin ; Chang-Hua, Chen ; Chih-Ching, Chen

Jiao ke shu yan jiu, 2016-04, Vol.9 (1), p.109

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2
素養導向教學對國中生之地理科的學習成效、動機與多元文化素養之影響
素養導向教學對國中生之地理科的學習成效、動機與多元文化素養之影響
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素養導向教學對國中生之地理科的學習成效、動機與多元文化素養之影響

高栩嫻(Hsu-Hsien Kao) ; 黃博聖(Po-Sheng Huang)

教育科學研究期刊, 2023-12, Vol.68 (4) [同儕審閱期刊]

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3
Stress Among Secondary School Teachers Under the Standard-Based Educational Reform: Development of Inventories and Factors Influencing Stress Change
Stress Among Secondary School Teachers Under the Standard-Based Educational Reform: Development of Inventories and Factors Influencing Stress Change
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Stress Among Secondary School Teachers Under the Standard-Based Educational Reform: Development of Inventories and Factors Influencing Stress Change

Yu-Shan, Ting ; Yu-Chu, Yeh ; Jui-Ling Chiang

Jiao yu ke xue yan jiu qi kan, 2023-03, Vol.68 (1), p.229 [同儕審閱期刊]

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4
素養導向教學實踐之研究：以PjBL導入高中性教育為例
素養導向教學實踐之研究：以PjBL導入高中性教育為例
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素養導向教學實踐之研究：以PjBL導入高中性教育為例

劉青雯(Ching-Wen Liu)

Shizi Peiyu Yu Jiaoshi Zhuanye Fazhan Qikan, 2020-04, Vol.13 (1), p.075-100 [同儕審閱期刊]

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5
Design principles for elementary science textbooks: An study with a unit on “heat transfer”
Design principles for elementary science textbooks: An study with a unit on “heat transfer”
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Design principles for elementary science textbooks: An study with a unit on “heat transfer”

Mao-Tsai, Huang ; Wu, Rosalind J

Jiao ke shu yan jiu, 2016-08, Vol.9 (2), p.69

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6
Development of social studies curriculum guidelines in 12-year basic education
Development of social studies curriculum guidelines in 12-year basic education
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Development of social studies curriculum guidelines in 12-year basic education

Jiao ke shu yan jiu, 2018-04, Vol.11 (1), p.101

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7
國小教師對素養導向教學的覺知－以桃園市108學年度一年級教師為例
國小教師對素養導向教學的覺知－以桃園市108學年度一年級教師為例
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國小教師對素養導向教學的覺知－以桃園市108學年度一年級教師為例

林志龍(Chih-lung Lin)

School Administrators, 2021-07 (134), p.160-186

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8
高中教師素養導向教學效能量表之發展與驗證
高中教師素養導向教學效能量表之發展與驗證
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高中教師素養導向教學效能量表之發展與驗證

陳志偉(Chih-Wei Chen) ; 湯家偉(Chia-Wei Tang)

Jiao yu yu xin li yan jiu, 2022-09, Vol.45 (3), p.063-087

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9
十二年國民教育政策下桃竹苗四縣市國民小學素養導向教學領導團隊權力分布之研究
十二年國民教育政策下桃竹苗四縣市國民小學素養導向教學領導團隊權力分布之研究
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十二年國民教育政策下桃竹苗四縣市國民小學素養導向教學領導團隊權力分布之研究

李安明(An-Min Li)

Journal of Education Research (Print), 2022-11, p.019-034

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10
美感素養導向教學之理論與實踐
美感素養導向教學之理論與實踐
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美感素養導向教學之理論與實踐

陳瓊花(Jo Chiung-Hua Chen)

Journal of Education Research (Print), 2017-03, p.018-033

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