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1
基于工作过程的理实一体化课程教学与实践——以电子电器专业主干课程《微波炉原理与维修技术》为例
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基于工作过程实一体化课程学与实践——以电子电器专业主干课程《微波炉与维修技术》为例

黄赓才

考试周刊, 2013 (34), p.155-156

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2
换个角度看课堂
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换个角度看课堂

卢燕 潘潺

考试周刊, 2014 (60), p.156-157

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3
让“数学发现”为“导学案”添彩
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让“数学发现”为“导学案”添彩

陈凤霞

考试周刊, 2013 (10), p.53-54

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4
让“数学发现”在“导学案”中出彩
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让“数学发现”在“导学案”中出彩

陈凤霞

考试周刊, 2013 (24), p.52-53

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5
PBL教学法在数字电路教学中的应用
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PBL学法在数字电路学中应用

闫衍

考试周刊, 2015 (6), p.152-153

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6
《单片机原理与接口技术》课堂教学探讨
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《单片机与接口技术》课堂学探讨

黎斌

考试周刊, 2012 (46), p.127-128

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7
基于能力本位的“连锁经营原理及实务”课程设计初探
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基于能力本位“连锁经营及实务”课程设计初探

董艳 王波涛

考试周刊, 2013 (2), p.169-169

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8
项目教学法在《建筑施工测量》课程教学中的应用
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项目学法在《建筑施工测量》课程学中应用

俞为荣

考试周刊, 2015 (3), p.171-171

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9
关于《电工技术》课程改革的思考
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关于《电工技术》课程改革思考

骆雪汇 李亮贤

考试周刊, 2011 (65), p.16-17

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10
《电工技术综合训练》教学项目的选择和实践
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《电工技术综合训练》学项目选择和实践

李敏

考试周刊, 2012 (74), p.183-184

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  • scope:("NUTN"),scope:(NUTN_ALEPH),scope:(NUTN_IR),scope:(NUTN_SFX),primo_central_multiple_fe
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