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1
高职《建筑结构》课程以设计案例为导向教学法的应用
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高职《建筑结构》课程以设计案例为导学法应用

黄莉

课程育研究(新学), 2015 (24), p.8-8

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2
基于行为导向教学理念的《数控技术课程设计》
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基于行为导《数控技术课程设计》

赵庆志 许云 李佳欣

课程育研究, 2014 (33), p.4-6

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3
略谈知识分类与目标导向教学的语文设计
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略谈知识分类与目标导语文设计

吴明霞 叶民强

课程育研究, 2013 (11), p.61-61

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4
行动导向教学法在《自动控制原理及其应用》课程中的应用
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行动导学法在《自动控制及其应用》课程中应用

徐君燕 黄芳

课程育研究, 2013 (2), p.47-47

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5
以应用性人才培养为导向的交通工程设施设计与施工教学改革
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以应用性人才培养为导交通工程设施设计与施工学改革

叶欣 温旭丽 过秀成

课程育研究, 2015 (2), p.227-228

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6
案例教学方法在心血管内科教学中的应用
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案例学方法在心血管内科学中应用

宋春莉 刘斌 吕冬梅 赵依璇 刁鸿英 李倩

课程育研究, 2015 (4), p.252-253

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7
谈备课的核心环节——课时教学设计
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谈备课核心环节——课时学设计

董金峰

课程育研究, 2012 (36), p.34-36

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8
应用技术型大学《机械设计基础》课程改革浅谈
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应用技术型大学《机械设计基础》课程改革浅谈

张尧成 杨莉 戴军

课程育研究, 2015 (2), p.226-227

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9
小议高中生物探究实验教学
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小议高中生物探究实验

许金城

课程育研究, 2014 (16), p.155-155

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10
高职课程项目驱动式教学法的设计与应用——以物业管理专业课程为例
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高职课程项目驱动式学法设计与应用——以物业管专业课程为例

屈昌辉

课程育研究, 2012 (36), p.238-239

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