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成果與評量:「實踐案例

詹惠雪(Chan, Hui-hsueh)

課程與, 2014-04, Vol.17 (2), p.197-225

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2
"自动控制原理"课程的一致性建构教学研究
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"自动控制"课程一致性建构学研究

王庆凤 ; 王红波

电气电子学学报, 2021, Vol.43 (4), p.57-61

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3
成果导向教育理念下园林专业设计类课程教学改革的探讨——以惠州学院为例
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成果导念下园林专业设计类课程学改革探讨——以惠州学院为例

唐晗梅 ; 张庆新

中国林业育, 2022, Vol.40 (4), p.60-63

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4
以OBE理念为指导的线上线下混合式教学的设计与实践——以"普通生态学"课程为例
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期刊文獻
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以OBE念为指导线上线下混合式设计与实践——以"普通生态学"课程为例

艾训儒 ; 姚兰 ; 朱江 ; 郭秋菊

中国林业育, 2022, Vol.40 (2), p.53-56

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5
适应能力发展,契合地域特点——专题化建筑构造设计教学的思考与实践
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适应能力发展,契合地域特点——专题化建筑构造设计思考与实践

庄少庞 王静

南方建筑, 2015 (3), p.79-83

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6
面向专业认证的车用电机原理及应用课程建设
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专业认证车用电机及应用课程建设

喻曹丰 ; 汪选要 ; 郑爽 ; 范例 ; 朱成伟

安顺学院学报, 2023, Vol.25 (3), p.100-104

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7
工程认证背景下计算机组成原理课程设计改革
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工程认证背景下计算机组成课程设计改革

张磊 ; 何杰 ; 齐悦 ; 王建萍 ; 郑榕 ; 单柳昊

实验技术与管, 2021, Vol.38 (4), p.179-185 [同儕審閱期刊]

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8
以培养创新人才为目标的化工原理课程教学改革
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以培养创新人才为目标化工课程学改革

李燕 ; 李翔

广州化工, 2022, Vol.50 (16), p.244-255

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9
基于OBE理念的热分析原理实验教学设计
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基于OBE热分析实验学设计

杨仲禹 ; 韩晓琪 ; 关亚楠 ; 段二红

科技风, 2022 (3), p.124-126

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10
“设计导向型”微机原理及接口技术课程的教学模式探索
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“设计导型”微机及接口技术课程学模式探索

王亚林 余力 蔡文培 郭方

赤峰学院学报(自然科学版), 2015, Vol.31 (2), p.215-216

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  2. 教学方法  (89)
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  4. 课程改革  (58)
  5. 项目教学法  (57)
  6. 教学设计  (54)
  7. 高职  (53)
  8. 实践教学  (49)
  9. 工作过程  (47)
  10. 教学  (46)
  11. 项目教学  (42)
  12. 任务驱动  (37)
  13. 高职教育  (36)
  14. 教学内容  (33)
  15. 应用  (32)
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  18. 行动导向  (29)
  19. 改革  (28)
  20. 课堂教学  (28)
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建立日期 

  1. 之前1998  (6)
  2. 1998到2008  (7)
  3. 2009到2013  (933)
  4. 2014到2019  (471)
  5. 之後 2019  (37)
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