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1
马克思教育哲学对高校素质教育的启示
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马克思学对高校素质的启示

王凯 寇艳霞

大学, 2017 (7), p.101-102 [同儕審閱期刊]

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2
从教育哲学角度浅谈中学美术学科的教育意义
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学角度浅谈中学美术学科的意义

巫江

江苏科技信息, 2013 (6), p.87-88

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3
中国需要新的教育哲学:从素质教育到生活教育
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期刊文獻
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中国需要新的学:从素质到生活

杨东平

南京晓庄学院学报, 2008, Vol.24 (5), p.7-10

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4
杜威的实用主义教育哲学对我国素质教育的启示
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杜威的实用主义学对我国素质的启示

张月丽

Fa zhi yu she hui, 2010 (20), p.219-219

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5
论教育哲学视野中的习惯养成
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学视野中的习惯养成

赵振杰

Liaoning shi da xue bao. Liaoning shida xuebao. She hui ke xue ban, 2005, Vol.28 (1), p.60-64

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6
“素质”就是为生活做好准备
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期刊文獻
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“素质”就是为生活做好准备

杨东平

福建:学前, 2013 (4), p.5-5 [同儕審閱期刊]

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7
十余年来我国全人教育研究述要
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期刊文獻
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十余年来我国全人研究述要

赵玉生

太原师范学院学报:社会科学版, 2012, Vol.11 (4), p.111-117

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8
关于当前基础教育改革中的几个问题的教育哲学思考
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关于当前基础改革中的几个问题的学思考

冯文全

西华师范大学学报(学社会科学版), 2004 (3), p.87-91

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9
“立德树人”是素质教育的灵魂——素质教育内涵哲学解读三题
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“立德树人”是素质的灵魂——素质内涵学解读三题

张汉云

陕西学前师范学院学报, 2017, Vol.33 (2), p.1-6

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10
杜威教育哲学对我国素质教育的启示
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杜威学对我国素质的启示

刘青

现代企业, 2011 (24), p.197-198

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