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1
怎样落实小学阶段的群文阅读教学
怎样落实小学阶段的群文阅读教学
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怎样落实小学阶段的群文阅读教学

黄芙蓉

科学咨询, 2018 (2), p.112-112

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2
平实——小学初始阶段书法教学目标
平实——小学初始阶段书法教学目标
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平实——小学初始阶段书法教学目标

胡志平

书法赏评, 2016 (5), p.80-80

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3
徜徉音乐之海,沐浴生活之风——小学音乐课堂教学生活化研究
徜徉音乐之海,沐浴生活之风——小学音乐课堂教学生活化研究
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徜徉音乐之海,沐浴生活之风——小学音乐课堂教学生活化研究

黄金花

陕西教育（教学）, 2017 (11), p.55-55

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4
论小学语文高效课堂的构建
论小学语文高效课堂的构建
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论小学语文高效课堂的构建

毕素云

语文天地（小教版）, 2017 (5), p.42-42

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5
小学语文阅读与写作的有效结合途径
小学语文阅读与写作的有效结合途径
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小学语文阅读与写作的有效结合途径

韩凤珍

语文天地（小教版）, 2017 (5), p.66-66

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6
情景教学在小学英语“‘学本式’卓越课堂”中的运用
情景教学在小学英语“‘学本式’卓越课堂”中的运用
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情景教学在小学英语“‘学本式’卓越课堂”中的运用

何青青

科学咨询, 2017 (42), p.91-91

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7
对小学新课程语文教学的几点思考
对小学新课程语文教学的几点思考
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对小学新课程语文教学的几点思考

周英姿

语文天地（小教版）, 2017 (6), p.19-19

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8
小学语文阅读教学与写作教学的整合
小学语文阅读教学与写作教学的整合
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小学语文阅读教学与写作教学的整合

熊玉玲

语文天地（小教版）, 2017 (6), p.68-68

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9
小学语文教学中课堂提问策略的探究
小学语文教学中课堂提问策略的探究
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小学语文教学中课堂提问策略的探究

江荣华

科学咨询, 2017 (49), p.146-146

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10
小学美术课堂之有效教学
小学美术课堂之有效教学
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小学美术课堂之有效教学

石苇

科学咨询, 2017 (22), p.152-152

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