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1
试析教案编写的原则和内容
试析教案编写的原则和内容
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试析教案编写的原则和内容

刘菁菁

辽宁教育, 2017 (9), p.66-66

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2
如何提升初中语文课堂教学有效性
如何提升初中语文课堂教学有效性
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如何提升初中语文课堂教学有效性

闫富英

语文天地（初中版）, 2017 (10), p.95-96

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3
怎样落实小学阶段的群文阅读教学
怎样落实小学阶段的群文阅读教学
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怎样落实小学阶段的群文阅读教学

黄芙蓉

科学咨询, 2018 (2), p.112-112

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4
创设教学环境，体现新的特色——谈谈数学课堂教学中的“创新”
创设教学环境，体现新的特色——谈谈数学课堂教学中的“创新”
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创设教学环境，体现新的特色——谈谈数学课堂教学中的“创新”

冯磊

数学大世界（下旬版）, 2017 (2), p.96-96

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5
浅谈高中物理教学中的互动式教学
浅谈高中物理教学中的互动式教学
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浅谈高中物理教学中的互动式教学

陈八路

理科考试研究（高中版）, 2015, Vol.22 (5), p.41-41

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6
有效运用多媒体教学的思考
有效运用多媒体教学的思考
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有效运用多媒体教学的思考

郑小波

中学政治教学参考：下旬, 2016 (11), p.60-61

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7
科学管理教学与教研之我见
科学管理教学与教研之我见
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科学管理教学与教研之我见

陶宏格

科学咨询, 2016 (1), p.34-34

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8
让预设与生成共同呈现精彩的语文课堂
让预设与生成共同呈现精彩的语文课堂
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让预设与生成共同呈现精彩的语文课堂

徐侦

语文天地（小教版）, 2017 (6), p.21-21

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9
有效前测 优化教学
有效前测 优化教学
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有效前测 优化教学

蔡水华;丁群俐

江西教育：教学版（B）, 2017 (11), p.52-54

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10
灵动教学的基本理念、实质和价值
灵动教学的基本理念、实质和价值
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灵动教学的基本理念、实质和价值

徐孟军

中学政治教学参考：上旬, 2017 (6), p.21-23

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