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小学语文标点符号教学策略研究
小学语文标点符号教学策略研究
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小学语文标点符号教学策略研究

周美珍

语文天地（小教版）, 2017 (4), p.35-36

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2
怎样落实小学阶段的群文阅读教学
怎样落实小学阶段的群文阅读教学
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怎样落实小学阶段的群文阅读教学

黄芙蓉

科学咨询, 2018 (2), p.112-112

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3
浅谈小学英语阅读教学的做法和体会
浅谈小学英语阅读教学的做法和体会
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浅谈小学英语阅读教学的做法和体会

王金霞

神州, 2017 (15), p.165-165

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4
探讨初中语文高效课堂阅读教学的策略
探讨初中语文高效课堂阅读教学的策略
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探讨初中语文高效课堂阅读教学的策略

向丹

科学咨询, 2017 (50), p.49-49

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5
对高中语文阅读教学有效性的思考
对高中语文阅读教学有效性的思考
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对高中语文阅读教学有效性的思考

杨波

语文天地（高中版）, 2017 (11), p.77-78

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6
赢在阅读教学的“起点”上——五程序单元教学之“启始课”的操作
赢在阅读教学的“起点”上——五程序单元教学之“启始课”的操作
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赢在阅读教学的“起点”上——五程序单元教学之“启始课”的操作

苏秀梅 邓源琼

中学语文教学参考：中旬刊, 2016 (11), p.22-24

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7
锤炼课堂语言 提高教学效率
锤炼课堂语言 提高教学效率
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锤炼课堂语言 提高教学效率

高梅

小学语文教学：园地, 2014 (1), p.53-53

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8
对高中语文阅读延伸策略的思考
对高中语文阅读延伸策略的思考
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对高中语文阅读延伸策略的思考

钱炬

云南教育：中学教师, 2017 (10), p.16-16

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9
小学语文阅读与写作的有效结合途径
小学语文阅读与写作的有效结合途径
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小学语文阅读与写作的有效结合途径

韩凤珍

语文天地（小教版）, 2017 (5), p.66-66

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10
改进初中英语阅读教学
改进初中英语阅读教学
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改进初中英语阅读教学

蒋红梅

课程教材教学研究：中教研究, 2017 (11), p.38-40

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