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1
利用汉语拼音改革识字教学
利用汉语拼音改革识字教学
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利用汉语拼音改革识字教学

薛福星

语文建设, 1965 (8), p.13

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2
上海市举办普通话学习班
上海市举办普通话学习班
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上海市举办普通话学习班

语文建设, 1959 (15), p.12

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3
试行听说领先教学的情况
试行听说领先教学的情况
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试行听说领先教学的情况

西安外国语学院德语教研组

外语教学与研究：外国语文双月刊, 1965 (4), p.21-25

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4
我是怎样改进词彙教学的
我是怎样改进词彙教学的
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我是怎样改进词彙教学的

陈祖汉

外语教学与研究：外国语文双月刊, 1965 (1), p.10-11

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5
小学生解答复合应用题的思惟活动
小学生解答复合应用题的思惟活动
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小学生解答复合应用题的思惟活动

朱曼殊 白振汉

心理学报, 1964 (4), p.361-368 [同儕審閱期刊]

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6
练兵埸上的辩证法——郭兴福教学方法观摩札记
练兵埸上的辩证法——郭兴福教学方法观摩札记
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练兵埸上的辩证法——郭兴福教学方法观摩札记

錢永祚

哲学研究, 1964 (3), p.11-15

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7
我是怎样改进教学方法的
我是怎样改进教学方法的
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我是怎样改进教学方法的

朱松茂

外语教学与研究：外国语文双月刊, 1964 (3), p.15-15

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8
我们改进中学外语教学的一些作法
我们改进中学外语教学的一些作法
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我们改进中学外语教学的一些作法

刘家珂

外语教学与研究：外国语文双月刊, 1964 (3), p.11-14

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9
学前儿童背誦古典詩文的个案观察
学前儿童背誦古典詩文的个案观察
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学前儿童背誦古典詩文的个案观察

林凤藻

心理学报, 1963 (2), p.98-105 [同儕審閱期刊]

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10
我们试行“滚雪球”教法的体会
我们试行“滚雪球”教法的体会
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我们试行“滚雪球”教法的体会

外语教学与研究：外国语文双月刊, 1965 (3), p.34-35

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